Aktualności

        • Warsztaty kulinarne

          • Warsztaty kulinarne

          • W ramach projektu  „Dostępne, integrujące i wspierające rozwój uczniów szkoły w Gminie Sułoszowa” uczniowie naszej szkoły od października biorą udział w cyklach warsztatów kulinarnych. Ich celem jest rozwijanie samodzielności, kreatywności oraz umiejętności praktycznych związanych z przygotowywaniem posiłków oraz nakrywaniem do stołu.  Zajęcia cieszą się dużym zainteresowaniem, a każdy warsztat jest okazją do zdobycia nowych doświadczeń smakowych i kulinarnych.

            W ramach projektu uczniowie poznali podstawowe zasady bezpiecznej pracy w kuchni. W czasie zajęć uczestnicy przygotowywali naleśniki na słodko i wytrawnie samodzielnie przygotowując naleśniki w różnych odsłonach. Na kolejnych warsztatach powstały zdrowe sałatki i słone przekąski takie jak koreczki, kanapeczki z pastą jajeczną i tortellini.  Ostatnie zajęcia upłynęły w zapachu świeżo pieczonych wypieków. Uczniowie wyrabiali ciasto, wykrawali kształty i dekorowali ciasteczka, ćwicząc przy tym precyzję i cierpliwość.

            Warsztaty kulinarne okazały się świetną okazją do nauki poprzez działanie, współpracy, wspólnej degustacji, poznawania nowych smaków oraz rozwijania pasji. Uczniowie chętnie podejmowali wyzwania, a efekty ich pracy były nie tylko smaczne,  ale i pięknie wykonane.
            Dziękujemy wszystkim uczestnikom za zaangażowanie i zapraszamy na kolejne zajęcia!

            11
        • „Literki w akcji” – klasa I kreatywnie wchodzi w świat liter

          • „Literki w akcji” – klasa I kreatywnie wchodzi w świat liter

          • Uczniowie klasy 1 biorą udział w projekcie „ Literki w akcji”, którego celem jest rozwijanie świadomości językowej, kreatywności oraz sprawności manualnej najmłodszych uczniów. Projekt składa się z trzech sesji: jesiennej, zimowej i wiosennej. Klasa pierwsza właśnie ukończyła sesję jesienną.

            Pierwszoklasiści z ogromnym zaangażowaniem wykonywali kolejne zadania, poznając litery w sposób twórczy, aktywny i pełen zabawy. Uczniowie układali literki z makaronu i tworzyli przestrzenne litery ze słomek. Samodzielnie stworzyli memory literowe - grę, która pomogła im utrwalić kształty liter oraz doskonalić spostrzegawczość.

            Uczniowie z entuzjazmem podchodzili do wszystkich aktywności, współpracowali w parach i grupach, a przy tym świetnie się bawili. Jesienna sesja projektu „Literki w akcji” okazała się nie tylko ciekawą przygodą, lecz także wartościową formą nauki przez doświadczenie.

            Już nie możemy doczekać się zadań z sesji zimowej. J

            #literkiwakcji

             

            6
        • Mikołajki

          • Mikołajki

          • W piątek, 5 grudnia, w naszej szkole panowała wyjątkowo radosna i świąteczna atmosfera. Tego dnia obchodziliśmy Mikołajki, które jak co roku przyniosły uczniom mnóstwo uśmiechu i dobrej zabawy. Dzień rozpoczął się od świątecznych zabaw i aktywności, które wprowadziły wszystkich w magiczny nastrój nadchodzących Świąt. W klasach pojawiły się dekoracje, a uczniowie chętnie uczestniczyli w przygotowanych atrakcjach. Nie zabrakło również poczęstunku – na dzieci czekały słodkości i smakołyki, które umiliły wspólne świętowanie. Największą radość sprawiło jednak rozdawanie prezentów. Każde dziecko otrzymało drobny upominek, a uśmiechom i ekscytacji nie było końca. Mikołajki upłynęły w atmosferze życzliwości, radości i wspólnej zabawy. To był dzień pełen ciepła, na który wszyscy czekali z niecierpliwością.

            1
        • Awans do kolejnego etapu konkursu AleMózgi!

          • Awans do kolejnego etapu konkursu AleMózgi!

          • Z przyjemnością informujemy, że dwie uczennice klasy czwartej Alicja B. oraz Karolina zakwalifikowały się do drugiego etapu konkursu matematyczno-informatycznego AleMózgi!

            Serdecznie gratulujemy osiągniętego sukcesu i życzymy powodzenia w kolejnych etapach zmagań konkursowych.

        • Wizyta z upominkami

          • Wizyta z upominkami

          • Dnia 2 grudnia najmłodszych odwiedzili panowie:

            Stanisław Gorajczyk - Wójt Gminy Sułoszowa

            Janusz Pasternak - Członek Zarządu Powiatu Krakowskiego.

            Przedszkolaki otrzymały kamizelki odblaskowe, by w drodze z i do przedszkola były bezpieczne.

            Zadowoleni obiecali korzystać z nich na co dzień. 

            Serdecznie dziękujemy za upominki :)

          • Ogłoszenie

          • Apelujemy do mieszkańców Woli Kalinowskiej o nieumieszczanie ogłoszeń, plakatów ani innych informacji publicznych na budynku szkoły bez wcześniejszego uzyskania zgody dyrektora.

        • Tydzień życzliwości

          • Tydzień życzliwości

          • W minionym tygodniu w naszej szkole odbył się Tydzień Życzliwości, którego celem było zachęcenie uczniów do okazywania sobie nawzajem szacunku, uprzejmości i dobrych emocji. Każdego dnia klasy losowały specjalne zadania do wykonania – były to drobne wyzwania mające przypominać, jak ważne są miłe gesty i pozytywne słowa.

            Jedną z atrakcji tygodnia były powitania z nauczycielami różnymi gestami przy wejściu do sali. Uczniowie mogli wybierać m.in. dłoń na sercu, fala dłonią, skinienie głową, gest zgody, co wprowadzało do lekcji przyjazną atmosferę i budowało poczucie bliskości.

            Przez cały tydzień dostępne były również zrywane karteczki z dobrymi słowami. Każdy uczeń mógł oderwać wybraną karteczkę i przekazać ją koledze lub koleżance, aby okazać wsparcie, sympatię lub po prostu poprawić komuś humor.

            Tydzień Życzliwości upłynął w atmosferze uśmiechu i współpracy, przypominając nam, że nawet najmniejszy gest dobroci może sprawić komuś ogromną radość.

        • Andrzejki w szkole

          • Andrzejki w szkole

          • W naszej szkole odbyły się radosne i pełne magii andrzejki. Dzieci poznały tradycje związane z tym wyjątkowym dniem oraz wzięły udział w różnorodnych zabawach andrzejkowych. Uczniowie uczestniczyli  m.in. w wróżbach, losowaniach, zabawach ruchowych i zgadywankach, które pobudzały ich wyobraźnię i pozwalały przenieść się w świat dobrej zabawy. Wspólne aktywności sprzyjały integracji dzieci i rozwijały  ich kreatywność. Całemu wydarzeniu towarzyszyła radosna atmosfera, pełna śmiechu i ciekawości  oraz dobra muzyka. Andrzejki były doskonałą okazją do wspólnego spędzenia czasu oraz poznania kolejnej pięknej polskiej tradycji. Dziękujemy rodzicom za przygotowanie poczęstunku dla przedszkolaków  i młodszych klas. Gratulujemy Radzie Uczniowskiej andrzejek dla klas IV-VIII.

            Wróżby andrzejkowe
            7
        • II etap konkursu recytatorskiego.

          • II etap konkursu recytatorskiego.

          • 24 listopada w Kamienicy Hipolitów w Krakowie uczennica 7 klasy z naszej Szkoły wystąpiła ponownie przed jury i szesnaściorgiem innych finalistów z własną interpretacją wierszy Antoniego Słonimskiego. Jej recytacja spodobała się zarówno jury jak i widowni.

            Amelia zdobyła II miejsce wśród uczniów szkół podstawowych. W nagrodę weźmie udział w profesjonalnych warsztatach teatralnych.

            Efektem pracy finalistów konkursu będzie przedstawienie, które zostanie wystawione 15 grudnia br.

            Dziękujemy Amelii za prezentowanie Szkoły i gratulujemy wyniku.

            #muzeumkrakowa

        • Wycieczka do Sztolni Królowa Luiza – niezapomniana lekcja pod ziemią

          • Wycieczka do Sztolni Królowa Luiza – niezapomniana lekcja pod ziemią

          • 24 listopada uczniowie klas I-V  wybrali się na wyjątkową wycieczkę do Sztolni Królowa Luiza, która była dofinansowana z programu ,,Wyjście z klasą". Już na początku czekała na dzieci niezwykła atrakcja – podziemny rejs łódką, który pozwolił im odkryć tajemniczy świat górnictwa z zupełnie nowej perspektywy. Podczas zwiedzania uczniowie dowiedzieli się, z jakimi zagrożeniami muszą mierzyć się górnicy i jak potężne mogą być siły natury działające pod ziemią. Dzieci poznały również proces powstawania węgla i zrozumiały, dlaczego jego wydobycie wymaga tak dużej wiedzy i ostrożności. Wycieczka była nie tylko pełna ciekawych informacji, ale też dostarczyła wszystkim mnóstwo radości i wrażeń. To była naprawdę udana i pouczająca wyprawa, którą uczniowie na długo zapamiętają!

            6
        • XV Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia

          • XV Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia

          • W naszej szkole świętowaliśmy Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia, który w tym roku odbył się już po raz piętnasty. Celem wydarzenia było przypomnienie i utrwalenie umiejętności szybkiego liczenia, a także pokazanie, że matematyka może być świetną zabawą.

            Podczas lekcji każdy uczeń został przeegzaminowany ze znajomości tabliczki mnożenia. Egzaminy przebiegały w miłej atmosferze, a uczniowie chętnie podejmowali wyzwanie. Tymczasem Samorząd Uczniowski wcielił się w rolę egzaminatorów dorosłych — sprawdzał znajomość tabliczki mnożenia wśród nauczycieli i pracowników szkoły, wzbudzając wiele pozytywnych emocji.

            Osoby, które bezbłędnie wykonały zestaw obliczeń, otrzymały specjalny certyfikat potwierdzający znajomość tabliczki mnożenia.

            Na lekcjach matematyki uczniowie dodatkowo rozwiązywali różnorodne łamigłówki, krzyżówki oraz szyfry, w których kluczową rolę odgrywała tabliczka mnożenia. Dzięki temu nauka połączyła się z zabawą, a uczniowie mogli rozwijać logiczne myślenie i spryt matematyczny.

        • Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka

          • Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka

          • W dniu 20 listopada w Szkole Podstawowej w Woli Kalinowskiej odbyły się zajęcia warsztatowe z okazji Międzynarodowego Dnia Praw Dziecka. Celem zajęć było utrwalenie wiedzy uczniów na temat praw przysługujących każdemu dziecku oraz rozwijanie umiejętności współpracy w grupie. Na początku spotkania przeprowadzono krótką rozmowę na temat znaczenia Międzynarodowego Dnia Praw Dziecka oraz wybranych praw zapisanych w Konwencji o prawach dziecka. Uczniowie wymieniali prawa, które ich zdaniem są szczególnie ważne w codziennym życiu. Następnie uczniowie zostali podzieleni na grupy, a każda wylosowała temat dotyczący tego zagadnienia. Zadaniem grup było przedstawienie wylosowanego tematu w formie plakatu. Uczniowie pracowali twórczo i z dużym zaangażowaniem, wykorzystując różne techniki plastyczne. Podczas pracy współpracowali, dzielili się pomysłami i wspólnie decydowali o ostatecznym wyglądzie pracy.  Po zakończeniu działań plastycznych każda grupa zaprezentowała swój plakat, omawiając wybrane prawo i jego znaczenie. Zajęcia zakończyły się krótkim podsumowaniem podkreślającym, że znajomość i przestrzeganie praw dziecka jest ważnym elementem życia szkolnego i społecznego. 

            Prace uczniów zostały wyeksponowane na korytarzu szkolnym, aby cała społeczność mogła zapoznać się z efektami warsztatów.

            Uczniowie czytają prawa
            Uczniowie czytają prawa
            Uczniowie słuchają prawa
            Uczniowie czytają prawa
            Uczniowie zgłaszają się do czytania praw
            II-III klasa pracuje nad swoim plakatem
            14
        • Odblaskowa Szkoła 2025 - podsumowanie

          • Odblaskowa Szkoła 2025 - podsumowanie

          • W listopadzie jest też czas na podsumowanie działań edukacyjno-promocyjnych w ramach konkursu Odblaskowa Szkoła 2025. Podejmowaliśmy z uczniami we wrześniu, październiku (i tym razem też w pierwszej połowie listopada) różne aktywności, już od lat. Raz z większym, raz z trochę mniejszym rozmachem. W tej edycji były zajęcia tematyczne, odblaskowe spacery po najbliższej okolicy, spotkanie z policjantami. Staramy się być odblaskowo widoczni w lokalnej społeczności. Temat społecznie ważny, więc w tym roku kolejny raz. Udział w konkursie skończył się tym razem w połowie listopada. Sprawozdanie przygotowane, ale o odblaskach i ich używaniu na co dzień warto pamiętać przez cały rok. Świećmy przykładem – nośmy odblaski! Poniżej niektóre działania w obrazach.

            Dzieci kolorują
            dzieci wykonują zadania interaktywne
            Spotkanie policjantki z przedszkolakami
            2
        • Konkurs recytatorski

          • Konkurs recytatorski

          • 17 listopada br. trzy reprezentantki, uczennice 7 klasy Zuzanna, Emilia i Amelia wystąpiły przed profesjonalnym jury w VI edycji Konkursu Recytatorskiego „Rzekłbym dwa słowa za dużo …” zorganizowanym przez Dział Dokumentacji Historii Teatru Krakowskiego przy Muzeum Krakowa. Uczennice miały za zadanie wyrecytować dwa wiersze autorstwa Marii Pawlikowskiej – Jasnorzewskiej i Antoniego Słonimskiego.

            Otrzymaliśmy radosną wiadomość, że jedna z naszych uczennic, Amelia, zakwalifikowała się
            do drugiego etapu konkursu. Wspieramy ją dobrymi myślami.

            #muzeumkrakowa

            Dziewczynki przed muzeum
        • Akademia z okazji Święta Niepodległości

          • Akademia z okazji Święta Niepodległości

          • W naszej szkole odbyła się uroczysta akademia z okazji Narodowego Święta Niepodległości. Uczniowie klas I–III oraz dzieci z przedszkola przypomnieli wszystkim zgromadzonym ważne wydarzenia z historii Polski. Podczas występu młodzi artyści, przebrani w stroje Rycerzy i Słowianek, w piękny sposób ukazali dzieje naszej ojczyzny i drogę Polaków do wolności. Nie zabrakło wzruszających momentów – dzieci zaprezentowały taniec z biało-czerwonymi flagami, a cała szkoła z dumą zaśpiewała „Rotę”. Nasza szkoła włączyła się także w ogólnopolską akcję „Szkoła do hymnu”. Punktualnie o godzinie 11:11, podczas przedstawienia, wszyscy razem odśpiewaliśmy „Mazurek Dąbrowskiego”. To był wyjątkowy dzień, pełen wzruszeń i radości z bycia częścią wspólnoty, która z szacunkiem pielęgnuje pamięć o historii naszego kraju.

            Występ uczniów z klasy 3 i 2
            Występ uczniów z klasy 1
            Występ uczniów z klasy 3 i 1
            Występ uczniów z klasy 3 i 2
            Występ uczniów z klasy 3 i 2
            Występ przedszkolaków
            1
        • Lekcja kleksografii w klasie 4

          • Lekcja kleksografii w klasie 4

          • W ostatnich dniach uczniowie klasy 4 podczas zajęć języka polskiego przenieśli się do niezwykłego świata „Akademii Pana Kleksa” Jana Brzechwy. Inspirując się przygodami Ambrożego Kleksa i jego uczniów, czwartoklasiści wzięli udział w wyjątkowej lekcji kleksografii.  Zamiast zwykłych ćwiczeń w zeszytach, dzieci tworzyły własne kleksy z atramentu, a następnie, uruchamiając wyobraźnię, dopatrywały się w nich fantastycznych postaci. Powstały niezwykłe obrazy.  – zajęcia były nie tylko świetną zabawą, ale też doskonałą okazją do rozwijania kreatywności, spostrzegawczości i umiejętności opowiadania.

            Pan Kleks na pewno byłby dumny z naszych młodych artystów!