W minionych tygodniach dzieci dowiedziały się:
- na temat właściwych nawyków żywieniowych i zdrowych produktów spożywczych,
- jaki wpływ mają słodycze na ich organizm i co on powoduje,
- poszerzyły swoją wiedzę w tematyce ograniczenia cukru i słodyczy w diecie,
- na czym polega zdrowy stylu życia, dowiedzą się:
− gdzie można książki kupić, a gdzie je wypożyczyć,
− jakie są ulubione książki i baśnie N. oraz dzieci z grupy,
− do czego służy zakładka do książki,
− jak porządkować książki na półce,
− co to jest biblioteka i co robi się w bibliotece,
− jakie zadania wykonuje bibliotekarz/ bibliotekarka,
− jak należy zachowywać się w bibliotece,
− jakie są etapy powstawania książki,
− jakimi zwierzętami były dinozaur,
− jakie dinozaury żyły na Ziemi,
− czym się żywiły dinozaury,
− co oznaczają pojęcia roślinożerny i mięsożerny,
- dlaczego dinozaury wyginęły,
− czym się zajmuje paleontolog.
Dzień Kota
Ile cukru ma mój ulubiony napój
Burza mózgów na temat słodyczy i ich szkodliwego wpływu na organizm. Przedszkolaki kształtowały zdrowe nawyki żywieniowe na przykładzie zawartości cukru w napojach. Nauczycielka prezentowała opakowania napojów oraz ilość kostek cukru w nich zawartych, a chętne dzieci układały odpowiednią ilość cukru przy danym produkcie. Celem tego zadania była obserwacja, które produkty zawierają najwięcej cukru. Poruszyliśmy również temat: czym jest piramida zdrowia? i omówiliśmy grupy żywieniowe na danych piętrach oraz jej znaczenie w całodziennym jadłospisie dziecka.
Kiedy żyły dinozaury?
Chociaż dinozaury wyginęły wiele milionów lat temu, to nadal fascynują młodsze dzieci, które bardzo chętnie zgłębiają swoją wiedzę na temat tych niezwykłych gadów. Tydzień o dinozaurach przebiegł w niezwykle atrakcyjny dla dzieci sposób. Dzieci zostały prawdziwymi naukowcami, poszukującymi śladów dinozaurów. Wyświetlona była m.in. prezentacja multimedialna, z której dzieci dowiedziały się, kiedy żyły dinozaury, jak wyglądały, czym były pokryte, kiedy żyły, co jadły, do czego służyła im długa szyja, rogi, czy duże uzębienie. Czym się żywiły i dlaczego wyginęły, a chętne dzieci same opowiadały o tych wydarzeniach. Przedszkolaki poznały pracę paleontologów i zapoznały się z nazwami narzędzi, którymi się posługują m.in., pędzel, młotek, dłuto, przecinak, szpikulec. Wielką radość sprawiły dzieciom zabawy m.in.: „epoka lodowcowa dinozaurów”, wydobywanie ukrytych w piasku dinozaurów oraz „Park Jurajski”, gdzie spotkać można było dinozaury oraz ich skamieniałe jaja. Były to niezwykle ekscytujące doświadczenia, które przedszkolaki chciały powtarzać wielokrotnie. Dzieci wykonały prace plastyczne z zastosowaniem różnorodnych technik plastyczno- technicznych.
Takie formy pracy z dziećmi znacznie podnoszą efektywność kształcenia, pozwalają zdobywać dzieciom wiedzę poprzez zabawę, doświadczanie i eksperymentowanie, rozwijają ich zainteresowania, a przede wszystkim przynoszą im wiele radości i niezapomnianych wrażeń, którymi dzielą się z rodzicami w domu.
